Arti Kerja Sama

Sabtu, kami memiliki jadwal untuk pembentukan Kelompok Sekolah Aman di SD N 05 Padang Sago. Kami sampai di sekolah lebih awal dari jadwal yang ditentukan, sehingga saat kami tiba, sekolah sedang mengadakan goro bersama membersihkan pekarangan sekolah yang melibatkan guru-guru dan murid-murid.

Murid-murid bekerja sama membersihkan pekarangan, ada yang mencabuti rumput menyapu halaman, ada yang memasukkan rumput-rumput yang sudah dicabuti teman-temannya ke dalam tong dan membuangnya ke belakang sekolah. Ada juga siswi yang membersihkan lantai teras yang penuh dengan lumpur akibat adanya galian di samping sekolah. Menyaksikan anak-anak berkerja sama adalah keasyikkan tersendiri, mereka tampak begitu riang menikmati pekerjaan membersihkan halaman seperti sebuah arena bermain bagi mereka, sambil bermain mereka bisa membersihkan halaman sekolah, karena kebersamaan halaman yang luas tidak Nampak membebani anak-anak, malahan mereka berebut tempat yang masih banyak rumputnya untuk dicabut dan dibersihkan. Mungkin inilah arti sebuah kerjasama, pekerjaan beratpun jika dikerjakan bersama-sama dan bersungguh-sungguh selesai dengan segera. Sebagai fasilitator kami harus belajar dari anak-anak ini, mereka tidak Nampak terbebani membersihkan halaman, bahkan Nampak lebih riang dan semangat, mereka juga bercengkrama hangat sesama mereka saling membantu dan seolah mengerti apa yang harus dilakukan sendiri. Dalam hati saya berfikir jika pekerjaan pendampingan sekolah amanpun jika dikerjakan dengan hati yang riang dan penuh kerja sama seperti anak-anak ini pasti akan terlaksana dengan baik. Program pendampingan kepada anak anak di jadikan arena bermain bagi anak anak seperti acara gotong royong ini, kemungkinan anak-anak akan lebih dapat menerima dan memahami program, mereka tak akan terbebani dan menganggap program sebagai mata pelajaran baru yang harus mereka pelajari, akan tetapi sebagai sarana bermain baru yang bisa membuat mereka bergembira dan riang, sekaligus mendapatkan pengetahuan baru tentang kebencanaan tanpa merasa digurui ( dalam hati mikir……. Gimana caranya ya……..?????).

Selama kami memperhatikan anak anak SD N 05 ini bergotong royong, ada satu anak yang menjadi pusat perhatian saya dan lisa, seorang anak kelas satu yang menurut guru kelasnya baru berusia 5 tahun, sebut saja namanya “fauzan”, anak ini tanpa komando begitu rajin mengangkut rumput-rumput yang sudah dicabuti kakak-kakak kelasnya, dia dengan telaten memasukkan rumput-rumput tersebut ke dalam tong dan membuangnya ke belakang sekolah, dan tidak pernah berhenti dan tanpa banyak bicara pula, bila matanya bertemu pandang dengan kami yang sengaja hendak mendokumentasikan aksinya, si kecil ini hanya tersenyum malu membuat kami makin gregetan untuk tak melepaskan pengamatan dari sosoknya.

Anak kecil yang rajin dan penuh tanggung jawab begitulah pendapat kami tentangnya, jika banyak generasi seusianya banyak yang seperti dirinya, Negara ini mungkin dapat tersenyum lega, akan tetapi sosok polos ini tentu harus mendapat didikan yang baik hingga dewasa nanti, si kecil ini telah memiliki jiwa yang indah dan bersih tinggal lingkungan dan pendidikanlah yang akan menentukan langkahnya ke depan nanti… ( anggap aja si kecil ini berbisik pada kita semua “Ach….. orang-orang dewasa bantu aku menjaga kesucian jiwaku dan keindahan pribadiku yang telah menjadi fitrahku sejak lahir, ajari aku kebaikan, contohkan padaku tentang kejujuran, perlihatkan padaku tentang tanggung jawab, agar aku bisa mempedomaninya dalam menempuh jalan hidupku yang belum kutahu seperti apa nantinya… Aku adalah kertas putih, kalianlah orang-orang dewasa yang akan menuliskan goresan goresan catatan dilembarannya, dan tolong goreskan catatan ilmu kebaikan untukku”……..

Semangat Fauzan!!!!! Ganbatte…….. “ you are my inspiration……my little sunshine.... thank for your lesson from your pure smile and sparkling eyes ”